多くの人は「学校教育」を受けているでしょう。
しばしば、学校外の「教科書にない学び」を評価する論説もありますが、スピリチュアル的には「学校教育」はどのような意味があるのでしょうか。
ここでは、「学校教育」のスピリチュアルな意味や、向き合い方について、詳しく解説していきます。
「学校教育」のスピリチュアルでの象徴や意味
日本における「学校教育」のうち、義務教育は、日本国民、すなわち納税者、選挙の有権者として持つべき資質を教えるものです。
一方、日本に根付いた文化を伝えるものでもあります。
日本文化には、教義のない神道、儒教的要素、土地に根付いたスピリチュアルな要素等が、所作や価値観に含まれています。
従って、「学校教育」は、子供の未熟な魂に、土着のスピリチュアルなエネルギーと接する所作を教える場であり、また、同級生ら他の運命の流れと接する場なのです。
「学校教育」のスピリチュアルメッセージ
「学校教育」を受ける時の心身の反応としてメッセージは顕れます。
ここでいう「学校教育」は、主に義務教育と高校教育です。
高等教育については、自らの学びの側面が強く、質がやや異なります。
「学校教育」のスピリチュアル的な解釈
「学校教育」のスピリチュアル的な解釈は次の通りです。
「学校教育」いい意味での解釈
「学校教育」を受ける際、発見や驚き、違和感、若干のストレスなどがありつつ、体調を大きく崩さず通えた場合、良い意味です。
そこで教えられる土着のスピリチュアルな作法が身に付き、日本で生きる力が身に付いた状態です。
また、他の生徒との関わりによって、運命の影響を受け、その流れが太く強くなっています。
その後、日本で生きるのに足りるパワーが身に付いている状態と言えるでしょう。
「学校教育」悪い意味での解釈
「学校教育」について、極端な拒否感や、嫌悪、自己を否定される恐怖感、内容の全般に信じる宗教との拮抗が生じる場合、悪い意味です。
家庭で身に付いた思想や信条、宗教、運命の流れ等が、「学校教育」と相容れず、無理に従う事で自我が歪み、大きなストレスに陥る可能性があります。
荒療治で慣れる可能性はありますが、無理する事で大きな心に傷になる可能性があります。
このような時は、一旦「学校教育」から離れるのも1つの手です。
年齢的な成長で、受容出来るようになる場合があります。
その時に遅れないように、受容出来る分野だけは自宅学習しておくと良いでしょう。
まとめ
「学校教育」は、土着のスピリチュアルな所作を学びつつ、他の運命と接する場と言えます。
良い意味としては、日本で生きるのに必要なパワーが身に付いた状態です。
悪い意味としては、運命の流れが「学校教育」と相容れない状態です。
このような時は、一旦距離を取り、学べる部分は独自に学んでおくと、その後が上手くいくでしょう。
